Ressource pour l'enseignement des sciences
Boutures de plantes

Ressource pour l'enseignement des sciences

https://www.botany.one/science-teaching-resource/

Vous connaissez quelqu'un à qui cela plairait ?

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Les nouvelles de la Comprendre les sciences ressource pédagogique. Oui, c'est "américain". Ainsi, vous pourriez être ennuyé par les orthographes idiosyncratiques. Et il est principalement destiné à enseigner aux élèves jusqu'à l'âge de 16 ans. Mais la science est universelle et les scientifiques sont adaptables et ingénieux, nous pouvons donc nous adapter aux orthographes « inhabituelles ». De plus, c'est ce que nous encourageons nos étudiants à faire avec les concepts, les idées et les connaissances qui signifie qu'une ressource ostensiblement destinée à un jeune de 16 ans peut toujours offrir des opportunités d'apprentissage extrêmement utiles, etc., à des jeunes de 18 ans tels que les étudiants de première année. étudiants de premier cycle. Et… les choses sont gratuites (!). J'ai été particulièrement impressionné par la ressource récente - un élément de la «Science en action» - relative aux douleurs traumatiques de l'accouchement et à l'adolescence torturée de la théorie endosymbiotique de Margulis sur le origine des cellules eucaryotes (dont le meilleur exemple est – indéniablement ! – la cellule végétale). En racontant cette histoire, le site propose de nombreux liens vers d'autres ressources qui traitent d'idées scientifiques importantes telles que les preuves et les tests d'hypothèses. Tout cela est très impressionnant - idéal pour l'enseignement de premier cycle et pour les activités de participation/de sensibilisation plus larges auxquelles certains d'entre nous participent. Vérifiez-le par vous-même !

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Écrit par

Nigel Chaffey

Je suis botaniste et ancien maître de conférences en botanique à la Bath Spa University (Bath, près de Bristol, Royaume-Uni). En tant que rédacteur en chef pour le Annals of Botany J'y ai contribué en rédigeant la chronique mensuelle sur les boutures de plantes.

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