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Les parcours professionnels sont souvent complexes. Rarement linéaires, ils incitent à acquérir diverses compétences transférables et à saisir les nouvelles opportunités. Nous espérons présenter sur ce blog différents parcours de carrière pour les chercheurs en sciences végétales. Si vous avez une histoire intéressante à partager ou si vous connaissez une personne qui vous inspire, n'hésitez pas à nous écrire !

Kate Castleden travaille comme chargée de l'éducation et de la sensibilisation au Jardin botanique d'Oxford. On dit qu'on rencontre chaque personne deux fois dans sa vie, et c'était certainement le cas pour Kate et moi. Nous nous sommes rencontrées pour la première fois il y a quelques années, lorsque nous avions été invitées à discuter d'un programme de formation à la médiation culturelle pour le nouveau Jardin botanique d'Oxford. Programme de partenariat pour la formation doctorale d'OxfordLe mois dernier, Kate m'a contactée en tant que nouvelle responsable du programme « Bien vivre à Oxford », un poste temporaire qui la verra retourner au Jardin botanique après un an. J'étais curieuse d'en savoir plus sur son parcours, des plantes aux patients, et de découvrir quelles compétences transférables lui ont été utiles.

Kate, vous travaillez au Université de Oxford Botanic Garden. Quel est votre rôle là-bas et que faites-vous dans une semaine type ?

Mon poste est celui de responsable de la sensibilisation et de l'éducation. Je travaille avec des visiteurs très divers au jardin, allant des groupes scolaires aux associations locales, en passant par les tout-petits (moins de 5 ans) et les chercheurs. Une semaine type peut comprendre l'animation d'ateliers pour les enfants de primaire (4-11 ans), la mise en place de formations continues pour les enseignants du primaire et le développement de nouvelles activités et ressources pédagogiques.

En tant que service de l'Université ouvert au public, nous proposons des formations et des opportunités d'engagement citoyen aux chercheurs. Nous travaillons en étroite collaboration avec le Département des sciences végétalesOutre les activités pédagogiques, le Jardin propose des activités plus informelles à ses visiteurs, comme des permanences pour les familles pendant les vacances scolaires et nos grands pique-niques festifs en été. Nous animons des ateliers pour différents groupes communautaires, notamment des adultes en situation de handicap mental et des groupes de partage de souvenirs. Je conçois également des ressources pour les visites autonomes, comme des kits d'activités pour enfants et des brochures d'information. De plus, je mets à jour les pages de l'équipe pédagogique sur le site web. Une semaine type est donc très variée et chaque jour est différent.

Avez-vous une formation en sciences végétales? Sur quoi portait votre doctorat ?

Oui, mon diplôme de premier cycle était en sciences végétales et mon doctorat était en biologie moléculaire et biochimie végétales, recherchant une enzyme impliquée dans le métabolisme des glucides chez le blé.

Pouvez-vous nous en dire un peu plus sur le projet « Bien Vivre » et ses objectifs ?

Vivre bien Oxford est un nouveau projet collaboratif de participation citoyenne axé sur la santé et les soins de santé. Face à l'augmentation du nombre de personnes atteintes de plusieurs affections chroniques, il est crucial d'améliorer les connaissances et les comportements au sein de la population, et de transformer la nature des interactions entre les patients, les cliniciens et les systèmes de soins. Nous souhaitons créer des espaces publics et organiser des événements pour développer les connaissances et la compréhension de la population et du personnel, et favoriser l'émergence de nouvelles approches. Des soins de santé durables au XXIe siècle.st Le siècle exige de nouvelles façons d’impliquer le public, d’apprendre de lui et de l’aider à comprendre la santé et la maladie, à gérer sa propre santé et à accéder aux soins lorsqu’il en a besoin.

En tant que responsable du programme Living Well Oxford, je coordonne un projet pilote de 12 mois visant à développer et évaluer des activités et des événements. Ce projet permettra de consolider les compétences et de recueillir des données probantes en vue d'un projet de plus grande envergure et à plus long terme. Nous nous appuyons sur des domaines présentant un intérêt public significatif, un impact important sur la santé publique et une expertise locale en matière de recherche. À ce jour, nous avons mis en place un groupe consultatif et collaboré avec plusieurs partenaires pour organiser divers événements, dont un débat sur la confidentialité des données génomiques, financé par… Association scientifique britannique, un événement de narration d'histoires d'AVC à Le musée de l'histoire dans le cadre de Festival des sciences de l'Oxfordshireet une séance sur le thème de la santé dans les clubs de vacances d'été pour enfants.

Nous avons également obtenu une subvention de la Wellcome Trust pour financer une boutique éphémère intitulée « Vieillissement : de la naissance à l'au-delà », qui ouvrira ses portes à Centre commercial de la place des Templiers en mai 2017. Cela impliquera de travailler avec des communautés rarement entendues pour éclairer le développement d'activités, et de travailler avec des chercheurs pour offrir des opportunités d'engagement public et renforcer les capacités.

Quelles compétences vous ont aidé à passer de la phytologie aux soins de santé ?

Après mon doctorat, j'ai travaillé comme post-doctorante. J'ai ensuite décidé de m'orienter vers la communication scientifique et j'ai donc obtenu un master en communication scientifique. C'est l'expérience acquise durant cette année qui m'a permis de décrocher mon poste au Jardin botanique. Lorsque j'ai vu l'offre d'emploi de responsable du programme « Bien vivre à Oxford », j'ai réalisé que mes compétences et mon expérience correspondaient parfaitement au profil recherché.

S'agissant d'un projet collaboratif, mon rôle n'était pas d'être l'experte médicale ou de santé, mais plutôt de faciliter la collaboration entre différents partenaires pour la mise en œuvre des activités et événements. Forte de mon expérience auprès d'universitaires et de publics variés, j'ai pu mettre à profit ma vaste expérience de communication scientifique au service du projet Living Well Oxford. Par ailleurs, les compétences en gestion de projet et autres compétences transférables acquises durant mon doctorat me sont toujours précieuses.

Quels conseils de carrière donneriez-vous aux étudiants et aux chercheurs en début de carrière ?

  • Il est important d'aimer ce que l'on fait et d'avoir le sentiment que cela a du sens. J'adore les sciences, mais j'ai trouvé la recherche trop spécialisée. Je souhaitais travailler davantage avec les gens qu'en laboratoire, mais je ne voulais pas devenir enseignante ; d'où mon choix de m'orienter vers la médiation scientifique.
  • L'acquisition de qualifications et d'expérience est un atout précieux pour la recherche d'emploi. Reprendre des études à temps plein pour terminer mon master aurait pu être perçu comme un recul. Pourtant, cette année s'est avérée extrêmement enrichissante, et c'est grâce à ces solides bases que j'ai pu décrocher mes postes suivants.
  • N'oubliez pas que chaque emploi est une source d'apprentissage, qu'il s'agisse d'un travail en usine pendant vos vacances ou d'un poste de chercheur que vous occupez peut-être actuellement. J'ai travaillé comme intérimaire dans un bureau entre mes études, et ces compétences en dactylographie et en administration m'ont été très utiles dans tous mes emplois suivants.
  • Si vous souhaitez poursuivre une carrière universitaire, profitez au maximum des conférences et des occasions de réseautage. De nombreux laboratoires collaborent avec des chercheurs du monde entier ; si vous cherchez à acquérir une expérience diversifiée, explorez les possibilités de travailler dans d’autres laboratoires, par exemple dans le cadre d’un programme d’échange.
  • Si vous souhaitez quitter la recherche fondamentale mais ne savez pas par où commencer, renseignez-vous sur ceux qui ont déjà franchi le pas et sur la manière dont ils s'y sont pris. Grâce à la multitude d'informations et de contacts disponibles sur les réseaux sociaux, une simple question posée à un large public pourrait facilement vous indiquer la voie à suivre.