Je vais vous confier un secret - je ne suis pas vraiment un spécialiste des plantes, je ne fais que me faire passer pour un sur ce blog. Mon travail quotidien implique l'enseignement des sciences et l'une des principales choses qui m'intéresse est l'apprentissage en ligne, comme les cours ouverts en ligne massifs (MOOC). Ce message est apparu pour la première fois sur mon blog personnel / éducatif, Sciences de l'invisible:
What a Plant Knows vient comme un changement rafraîchissant. Cela dépend de la qualité et de l'enthousiasme du personnel enseignant plutôt que de tout attribut de la plate-forme.
Hormis quelques cours de statistiques, la majorité des MOOCs que j'ai suivis étaient parce que je voulais explorer la plate-forme et l'approche d'apprentissage utilisées plutôt qu'à cause du sujet. Coursera Ce qu'une plante sait est différent, car en tant que scientifique non végétal Conseil Internet Rédacteur en chef de Annals of Botany, j'ai vraiment envie d'en savoir plus sur les plantes.
D'après son livre Ce qu'une plante sait, Daniel Chamovitz s'inscrit dans ce que j'appellerai le professeur modèle B MOOC - la grande personnalité. Dans le monde gris des MOOC, cela fonctionne bien pour moi, même s'il serait très facile de basculer par-dessus bord et de devenir irritant. Comme d'habitude, il y a un peu trop de tête parlante vidéo, mais clairement des efforts ont été faits pour inclure des formats alternatifs. Le volet évaluation est superficiel, quelques QCM pour chaque section. À leur crédit, le personnel enseignant, dont Daniel Chamovitz, participe activement aux forums de discussion du cours.
La semaine 1 était une bonne introduction générale, bien que peut-être un peu trop "OH WOW, c'est une PLANTE". Semaine 2 sur les réponses des plantes à la lumière ("Ce que voit une plante") est juste sur l'argent - des trucs super! C'est sans aucun doute le meilleur MOOC scientifique que j'ai jamais vu.
Ce (très bon) MOOC amènera-t-il les étudiants afflués vers l'étude professionnelle des sciences du végétal ? Pas en nombre significatif – je ne nous vois pas obligés de commencer un diplôme en sciences végétales pour faire face à la demande des étudiants de si tôt.
