Commencer un blog, c'est-à-dire. C'est bon de voir PLoS Biology suivre Annals of Botany's lead et lancent leur propre blog, PLoS Biologue 😉

Un article récent de Lisa Gross, Atteindre et enseigner à quelqu'un, donne quelques belles études de cas sur la façon dont le contenu de PLoS Biology est utilisé dans l'enseignement pour stimuler les élèves à réfléchir à la science. Il y a un joli référentiel en libre accès de matériel de science végétale dans AoB PLANTS, alors peut-être qu'il est temps que quelqu'un essaie certaines de ces idées pour étendre la science végétale dans les programmes scolaires et universitaires ?